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Category Archives: Ressources

Protocole sanitaire en vigueur au 02 septembre 2021

Protocole de rentrée  Cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles

Coronavirus COVID-19 : FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) Mise à jour le 01/09/2021

 

Documents et formulaires administratifs pour le directeur, le RASED, les enseignants.

Pour le RASED :

Le Cadre Départemental de fonctionnement du RASED (Janvier 2021)

Demande d’accompagnement RASED

Apprentissages au CP et au CE1 – guides et vademecum

Dans l’objectif de l’enseignement des fondamentaux,  un certain nombre de guides édités par le MEN viennent de sortir. Ces guides fixent les orientations des enseignements, de leurs mises en oeuvre et de leurs évaluations.

Vous les trouverez ci-dessous en liens.

Le guide Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP

Le guide Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP

Protégé : Notes de service et réunions de directeurs

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Des ressources numériques pour la classe.

Présentation du socle numérique de base pour le 1er degré – Bulletin officiel n° 2 du 14-1-2021

Le numérique à l’école

23 ressources pédagogique du CLEMI  (Centre pour l’éducation aux médias et à l’information)

Les usages du numérique éducatif (CANOPE)

PRIMTICE

MEDIAFICHES Se former et pratiquer (Tableaux numériques, tablettes, baladodiffusions)

Les fondamentaux plus de 400 films d’animation pour apprendre, de façon ludique, les notions fondamentales de l’école élémentaire en français, mathématiques, sciences, technologie, enseignement moral.

EDUTHEQUE – Ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants.

Robot et code pour les enfants : 25 fiches pour mettre en place des activités pédagogiques

ENGLISH FOR SCHOOL

DEUTSCH FOR SCHULEN

30 mn d’activité physique quotidienne à l’école.

Vous trouverez en pièces jointes quelques documents relatifs  à la mise
en oeuvre des 30 mn d’activité physique quotidienne à l’école

– Le document de présentation propose des liens vers diverses activités
notamment « les défis récré », assez faciles à mener

– Les fiches intitulées « sauter » peuvent également être mises en place
pendant les temps de récréation et/ou pendant les temps périscolaires..

– Enfin, le dossier « pédagogie en mouvement  » propose des ressources
ciblées davantage sur les valeurs de l’olympisme entre autres

Formulaires et documents

Documents à destination des enseignants:

Documents relatifs à la préparation aux Rendez-vous de carrière :

Documents à destination des directeurs:

2021 Convention de partenariat pour l’enseignement de l’EPS

Imprimé_Procureur_Signalement

Documents PAI (Année scolaire 2019-2020)  Avenant   Courrier parents pour reconduction  Demandede mise place de PAI   PAI admid   protocole de soins durgence.

Demande d’agrément d’intervenant extérieur

convention de stage de sensibilisation (maj 2022)

PAI DOCUMENT 1 n

PAI document 2p df

PAI document de travail

Courrier de suivi DOCUMENT 5

Lettre explicative DOCUMENT 4

PAI et Protocole d’urgence avenant   copie_de_20150828modele_3 protocole_de_soins_d’urgence_3_6

doc 7PAI Reconduction

doc 6PAI PRISE MEDICAMENTEUSE

Mise en place d_PAI individualise dans le cadre des Troubles Specifiques des Apprentissages (P.A.S.T.A)

courrier signe du Recteur

PAP annexe 5

PAP annexe 4

PAP annexe 3

PAP annexe 2

PAP annexe 1

Dossier AT 2015

Signalement_en_qualite_de_fonctionnaire_formulaire

Information_preoccupante_d_un_mineur_Formulaire

FORMULAIRE FREQ 1ER DEGRE

dossier individuel d’absences

Difficulté scolaire:

GEVA 1ERE DEMANDE V3

FAAS 2015

PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE-2

Liens vers l’exploitation des résultats des évaluations CP-CE1 et 6 ème.

 

 

  • Et encore …

 

 

 

 

Cap école inclusive Confiance, apprentissages, partage …

Observer, Comprendre, Adapter

Ce site a pour but d’accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves. Vous y trouverez des outils d’observation pour cerner les difficultés des élèves, ainsi que des propositions pour adapter votre enseignement à tous.

https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive.html

Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?

Analyse menée en 2018-2019 par le groupe de travail Pédagogie et manuels scolaires duConseil scientifique de l’éducation nationale, en collaboration avec l’académie de Paris.

MANUELS_CSEN_VDEF